孟加拉NGO建太陽(yáng)能漂浮船屋學(xué)校

由孟加拉非營(yíng)利組織“Shidhulai Swanirvar Sangstha”發(fā)起的太陽(yáng)能漂浮船屋學(xué)校在2012年獲得了世界教育創(chuàng)新峰會(huì)大獎(jiǎng);凇昂⒆訜o(wú)法到學(xué)校上學(xué),那我們就把學(xué)校帶到他們身邊”的理念,該組織致力于為孟加拉洪水頻發(fā)地區(qū)的孩子提供全年的四年級(jí)以下基礎(chǔ)教育。通過(guò)建造

 

  由孟加拉非營(yíng)利組織“Shidhulai Swanirvar Sangstha”發(fā)起的太陽(yáng)能漂浮船屋學(xué)校在2012年獲得了世界教育創(chuàng)新峰會(huì)大獎(jiǎng);凇昂⒆訜o(wú)法到學(xué)校上學(xué),那我們就把學(xué)校帶到他們身邊”的理念,該組織致力于為孟加拉洪水頻發(fā)地區(qū)的孩子提供全年的四年級(jí)以下基礎(chǔ)教育。通過(guò)建造利用太陽(yáng)能供電的船屋漂浮學(xué)校,保證了學(xué)生在洪水暴發(fā)、季風(fēng)肆虐的雨季依然可以不間斷地上學(xué)。

  近些年,在河流匯集的孟加拉灣三角洲地帶居住的人越來(lái)越多,他們對(duì)土地的需求不斷加大,民居常常依河而建。而由于全球氣候變暖的嚴(yán)峻趨勢(shì)和孟加拉地勢(shì)低洼的地理因素,這些地區(qū)經(jīng)常遭受強(qiáng)降雨和暴風(fēng)的侵襲,每年至少發(fā)生兩次洪水災(zāi)害,數(shù)百萬(wàn)國(guó)民無(wú)法獲得干凈的飲用水、穩(wěn)定的電力供應(yīng),很多基礎(chǔ)設(shè)施也受到了不同程度的損壞。傳統(tǒng)學(xué)校每年一般都會(huì)因洪水的影響關(guān)閉三四個(gè)月,這成為了孩子在這段時(shí)間內(nèi)不間斷學(xué)習(xí)的最大障礙。

  該組織的執(zhí)行董事Mohammed Rezwan先生是孟加拉諾多爾縣的當(dāng)?shù)厝。他說(shuō)“我親身體會(huì)過(guò)沿河村落中人們的生活困難,他們難以接觸到完整教育和有用信息。雨季來(lái)臨時(shí)道路基本不通,學(xué)生根本沒(méi)辦法到學(xué)校上學(xué)。所以這些學(xué)校輟學(xué)現(xiàn)象十分普遍!睉{借自己的建筑專業(yè)背景,Rezwan開(kāi)始嘗試把學(xué)校帶到孩子們身邊。

  漂浮船屋=校舍+校車

  依靠太陽(yáng)能供電的漂浮船屋是校舍和校車的結(jié)合體。每天漂浮船屋沿河而行,到河岸兩旁的村落把孩子接到船上上課,下課后再把他們一一送回家,順便接上另一年級(jí)的學(xué)生,傍晚時(shí)?吭诮K點(diǎn)站。每艘漂浮船屋可容納30名學(xué)生一起上課,并配備有一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的電腦、一個(gè)書籍種類豐富的小型圖書館和其他電子設(shè)備,鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)新技術(shù)、收發(fā)郵件、瀏覽在線教育網(wǎng)站。

  完全太陽(yáng)能供電

  漂浮的船屋教室內(nèi)的所有用電設(shè)施都是憑借太陽(yáng)能供電驅(qū)動(dòng)的,有一個(gè)由工程師和技術(shù)人員組成的小分隊(duì)專門負(fù)責(zé)在船屋頂棚安裝太陽(yáng)能電池板,并配備腳踏泵作為輔助。同時(shí),他們還為每位學(xué)生準(zhǔn)備了造價(jià)低廉的太陽(yáng)能手提燈,放學(xué)后學(xué)生可以拿回家使用,方便了他們晚上做作業(yè)和復(fù)習(xí)功課。對(duì)于貧困家庭來(lái)說(shuō),只要他們保證孩子每天到學(xué)校上學(xué),這盞手提燈就是免費(fèi)的;如果學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)來(lái)說(shuō)比較好,則會(huì)收少量月租費(fèi)。很多家長(zhǎng)在晚上也利用手提燈照明,一些母親會(huì)在手提燈下縫被子、做手工,賺取一定的額外收入。



作者: 來(lái)源:公益時(shí)報(bào) 責(zé)任編輯:admin

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